數字化時(shí)代下，市場(chǎng)環(huán)境瞬息萬(wàn)變，再一味追求確定性的人是成不了企業(yè)家的！
新時(shí)代對創(chuàng )業(yè)者的要求是能將變化視為正常和健康的，并能積極回應變化，將其視為機會(huì )加以利用，而這些正是企業(yè)家精神的特質(zhì)。
那么，如何培養創(chuàng )業(yè)者的企業(yè)家精神？
樓仲平老師特別邀請了浙江省特級專(zhuān)家吳曉波老師，分別從實(shí)戰經(jīng)驗和學(xué)術(shù)理論兩個(gè)范疇，深度剖析《企業(yè)家精神》的內核、特質(zhì)，高屋建瓴，讓弟子班的最后一課變得更加深刻！
因為課程內容非常精彩，接下來(lái)我們將會(huì )分篇章為大家系統介紹，首先是樓仲平老師的《創(chuàng )業(yè)韌性與企業(yè)家精神》課程分享。
對于企業(yè)家精神，很多人會(huì )誤解，認為創(chuàng )建了企業(yè)或者擁有產(chǎn)權的人才是企業(yè)家，才擁有企業(yè)家精神。樓仲平老師告訴大家不是的，擁有企業(yè)家精神的是這樣的一個(gè)創(chuàng )業(yè)群體，他們面對問(wèn)題和不確定性，不抱怨，并能夠主動(dòng)創(chuàng )造條件求解。
為了讓大家理解這一點(diǎn)，樓老師用自己46年創(chuàng )業(yè)的實(shí)踐經(jīng)歷，分底色、靈魂、格局和責任4個(gè)維度來(lái)闡述分析，以此教會(huì )學(xué)員面臨全新挑戰，如何通過(guò)踐行“企業(yè)家精神”，讓企業(yè)活得更久。
企業(yè)家精神的底色
關(guān)鍵詞：韌性
課上，樓仲平老師首次與同學(xué)們一起回顧了艱苦的“雞毛換糖”歲月，從因為生存所迫開(kāi)始挑貨郎擔，到主動(dòng)選擇打鐵匠、有獎銷(xiāo)售、“倒爺”、包子軍、搞養殖……林林總總“折騰”了近20多個(gè)行當，與其說(shuō)“創(chuàng )業(yè)”，倒更像是“謀生”，但這些“不認命、要改變、要創(chuàng )造”的行為卻是企業(yè)家精神的特質(zhì)。
更重要的，這些經(jīng)歷雖然沒(méi)有帶給他物質(zhì)生活的改變，卻在無(wú)形中增強了他的個(gè)體韌性，用樓仲平老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“血厚、耐揍”，而正是創(chuàng )始人身上的這種特質(zhì)，也潛移默化的影響了“雙童”這個(gè)企業(yè)，讓他能夠在之后的30年，屢敗屢戰、屢轉屢升，穿越一個(gè)個(gè)經(jīng)濟周期。
企業(yè)家精神的靈魂
關(guān)鍵詞：持續創(chuàng )新和突破
真正的創(chuàng )業(yè)不是瓜分現有的存量，而是去創(chuàng )造新的增量。不是追隨和模仿，而是差異化創(chuàng )新和創(chuàng )造?！半p童”發(fā)展30年還能充滿(mǎn)活力，就在于他從沒(méi)有在任何一個(gè)“舒適區”停滯。
從雙童創(chuàng )辦至今，“創(chuàng )新與突破”一直是貫穿企業(yè)發(fā)展的脈絡(luò )。無(wú)論是初創(chuàng )階段的三次全新的“開(kāi)門(mén)”，還是后期渠道創(chuàng )新的小客戶(hù)原則、破隱含假設的產(chǎn)品創(chuàng )新、以及現階段的商業(yè)模式創(chuàng )新……“雙童”的每一步都是在主動(dòng)打破原有路徑依賴(lài)，“顛覆現狀、推陳出新”，從而能夠持續保持領(lǐng)先！
另外，樓仲平老師還特別提醒同學(xué)們，創(chuàng )新是一件“短命事業(yè)”，一次創(chuàng )新不能一勞永逸，大家保持創(chuàng )新的能力，突破“稟賦效應”，積極“尋找變化和回應變化”，以變應變，才能持續領(lǐng)先，不被“淘汰”！
企業(yè)家精神的格局
關(guān)鍵詞：分工協(xié)作和借力發(fā)揮
企業(yè)能走多遠，往往取決于老板的格局。但很多中小企業(yè)創(chuàng )始人，往往會(huì )陷入同一個(gè)誤區，就是錯把自己當成一個(gè)“管理者”，整日囿于解決一個(gè)個(gè)具體的事項中，而忽略了對企業(yè)未來(lái)的規劃，往往也很難取得大的發(fā)展。
“雙童”之所以能夠在沒(méi)有創(chuàng )始人的“盯著(zhù)”下，依然有條不紊地運行，最大的原因就是創(chuàng )始人樓仲平早早“醒悟”，學(xué)會(huì )了“放手”，從具體的事物中解放出來(lái)，讓經(jīng)理人扮演好“管理者”的角色，自己則站在“經(jīng)營(yíng)者”的視角宏觀(guān)把控企業(yè)發(fā)展的方向，分工協(xié)作，讓“雙童”越走越好！
樓總已經(jīng)很多年不管生產(chǎn)和銷(xiāo)售業(yè)務(wù)了
經(jīng)營(yíng)者和管理者相互成就
而當下，“雙童”所推行的自主制創(chuàng )業(yè)裂變機制則是通過(guò)撬動(dòng)人性，讓更多優(yōu)秀人才承擔組織生命繁衍和延續，從而讓企業(yè)實(shí)現基業(yè)長(cháng)青！
企業(yè)家精神的責任
關(guān)鍵詞：長(cháng)期主義和福報
企業(yè)要想熬過(guò)“寒冬”，就一定去做“難而正確”的事情，只有笨功夫才能提高“成功的概率”和“成長(cháng)的周期”。這就要求創(chuàng )業(yè)者要有強烈的責任擔當，要有服務(wù)社會(huì )的大局意識和全局眼光，只有你看遠了，才能產(chǎn)生更大的“復利效應”。
“雙童”在長(cháng)期的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中一直將“長(cháng)期主義”作為底色，創(chuàng )造利他的環(huán)境，用時(shí)間換空間、延時(shí)滿(mǎn)足，比如雙童對環(huán)境的投入、對員工的態(tài)度等，從而獲得他人的正向反饋，使企業(yè)獲得“福報”！
所以，樓老師特別鼓勵學(xué)員企業(yè)能夠堅持長(cháng)期主義，擁有寬闊的眼界和格局，只有歷經(jīng)無(wú)數寒冬和層層篩洗，才能釋放出強大韌性，才可能讓你“剩者為王”。
最終把受的苦、吃的虧、擔的責、扛的罪、忍的痛，變成了一道道照亮前行道路的光，讓我走出了自己持續的成長(cháng)，走出了雙童更加的美好。”也愿樓老師的成長(cháng)經(jīng)歷，能對行進(jìn)中的同學(xué)們，有所啟迪，有所幫助！
關(guān)于【隱形冠軍樓仲平思享薈】 【隱形冠軍樓仲平思享薈】是在原【樓仲平隱形冠軍私享會(huì )】上進(jìn)行的全新升級，旨在為更多中小民營(yíng)企業(yè)家傳播商業(yè)哲科思維、共享經(jīng)營(yíng)管理智慧、薈集優(yōu)質(zhì)資源圈層。 也是樓老師唯一一個(gè)全面系統交付46年創(chuàng )業(yè)歷程的經(jīng)驗總結和思維模型的課程。全年6期課程，樓老師24天深度陪伴，從戰略到組織，從創(chuàng )新思維到企業(yè)家精神，幫助你的企業(yè)全方位升級。
為什么要跟樓老師學(xué)？ 中國社會(huì )經(jīng)濟歷經(jīng)幾十年發(fā)展，經(jīng)歷了粗放經(jīng)營(yíng)的“原始積累”階段，做強做大的“快速發(fā)展”階段?，F階段已進(jìn)入到“專(zhuān)精特新”轉型和創(chuàng )新階段，真正能挨過(guò)一個(gè)個(gè)經(jīng)濟寒冬并實(shí)現基業(yè)長(cháng)青的企業(yè)，一定是極致專(zhuān)注，并在某一細分領(lǐng)域處于絕對領(lǐng)先地位的隱形冠軍和產(chǎn)業(yè)小巨人。 企業(yè)持續發(fā)展過(guò)程中漫長(cháng)的冠軍之路，需要標桿企業(yè)和良師益友的指引與陪伴，而找老師，不要找見(jiàn)識過(guò)的老師，而要找建設過(guò)的老師！同時(shí)具備實(shí)戰型、認知型、成長(cháng)型特質(zhì)的老師是不二選擇，而樓仲平老師恰恰具備了上述各項的所有條件。
報名入學(xué)，還將獲得：
作為中國細分行業(yè)隱形冠軍企業(yè)，“雙童”30年持續的創(chuàng )新和轉型，經(jīng)歷了從“作坊企業(yè)—專(zhuān)精特新--隱形冠軍—第二曲線(xiàn)”的全生命發(fā)展周期，更懂得中小企業(yè)在“隱形冠軍”之路中各個(gè)階段遇到的痛點(diǎn)、難點(diǎn)。
所以，入學(xué)“隱形冠軍樓仲平思享薈”之后，項目組會(huì )將“雙童”積累了30年、包含了銷(xiāo)售、生產(chǎn)、行政、人類(lèi)資源、品質(zhì)、安全和文化管理7大板塊，將近400分管理規范文件，全部打包給學(xué)員，幫助學(xué)員企業(yè)能夠全面借鑒雙童管理經(jīng)驗、少走彎路、少踩坑！
如果你是創(chuàng )業(yè)者、學(xué)習者、思想者，希望在經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域有自己的思考和洞察，那么《隱形冠軍樓仲平思享薈》就是為你量身定制，今年最后一期招生，一班只招40位同學(xué)，名額所剩不多，抓緊機會(huì )哦！
隱形冠軍樓仲平思享薈
樓仲平全程陪伴成長(cháng)
一起打開(kāi)視野與認知世界的大門(mén)
關(guān)于【隱形冠軍樓仲平思享薈】
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